Школа уделяет большое внимание инклюзивному образованию. В образовательной деятельности мы стараемся учитывать особенности каждого ребенка этой категории, что приводит к успешной сдаче экзаменов ЕГЭ и ОГЭ. Свой опыт наши педагоги представили в статье «Тенденции современного инклюзивного образования», напечатанной в сборнике «Образование: традиции и инновации». Чаще всего эта категория детей требует более пристального внимания, как в области психического здоровья, так и в части социализации школьного образовательного пространства.
По состоянию здоровья наша школа принимает обучающихся:
• вегето-сердечно-сосудистыми заболеваниями
• бронхо-легочными заболеваниями
• требующими развития эмоционального интеллекта и социализации в обществе.
В 2021/2022 учебном году в ОЧУ "Школа XXI век" детей с ОВЗ нет. В школе разрабатываются методики и условия для частичного приема детей с ОВЗ (с перечисленным выше состоянием здоровья) в следующем учебном году
По заявлению родителей эта категория детей будет обучатся по общеобразовательным программам (ФГОС) по индивидуальному учебному плану.

Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс реального включения людей с инвалидностью в активную общественную жизнь.

Инклюзия предполагает разработку и применение конкретных решений, которые позволят каждому человеку равноправно участвовать в общественной жизни.

При инклюзии все заинтересованные стороны должны принимать активное участие для получения желаемого результата.

Инклюзивное образование – процесс включения детей с особыми образовательными потребностями в общую образовательную среду. Инклюзивное образование соответствует социальной модели понимания инвалидности, подразумевая гибкость образовательной системы и возможность подстроить ее под ребенка, а не наоборот.

Детьми с особыми образовательными потребностями (дети с ООП) считаются дети, которым по тем или иным причинам необходимы дополнительные условия для комфортного обучения. К этой категории могут быть причислены как дети с инвалидностью (физической или ментальной), так и дети, принадлежащие к иной культурной среде или говорящие на другом языке, дети с отклонением в поведении и т.д.

Инклюзивная школа - это школа, в которой создана среда для комфортного обучения всех детей – как с ООП, так и без. При этом процент детей с ООП в каждом классе не должен превышать процент таких детей в районе, где живут дети.

Что делает нашу Школу «XXI век» инклюзивной:

1. Дети: В нашей школе учатся разные дети, с разными потребностями и возможностями.
2. Философия Школы «XXI век»: Инклюзия подразумевает постоянный диалог. Политика нашей Школы обсуждается с учителями, родителями и детьми. В случае возникновения конфликтов проводятся психологические тренинги. Кроме того, учителя постоянно, каждый день, так или иначе подчеркивают, что различия – это не плохо, и учат детей принимать и понимать тех, кто не похож на них.
3. Архитектурная доступность Школы «XXI век»: Наша Школа имеет возможность предоставить особенному ученику возможность свободного передвижения внутри почти всего школьного пространства и участия в подвижных играх, спортивных мероприятиях и праздниках наравне с другими учениками.
4. Вовлеченность родителей: Инклюзия – двусторонний процесс. Действительно равные условия обучения возможны только в том случае, если сам ребенок с ООП хочет учиться и готов прикладывать для этого необходимые усилия. Здесь очень важна роль родителей, которые могут настроить ребенка на равные условия общения, объяснить ему правила поведения и помогать ему их соблюдать.
5. В нашей школе работает учитель-дефектолог, олигофренопедагог. Детей и родителей консультирует опытный клинический психолог Татьяна Котович.
6. Для многих детей составляют индивидуальные программы обучения.
7. С нарушением осанки в школе проводится адаптивная физкультура под руководством опытного специалиста.
8. Для детей с аллергическими реакциями и нарушениями пищеварения вместе с родителями составляется специальное меню.